创造是什么意思？

创造，是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。

简而言之，创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。

因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。 创造[ chuàng zào ] 引证解释：

1、发明；制造前所未有的事物。

秦牧 《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。”

2、制造；建造。

清 刘献廷 《广阳杂记》卷二：“寺左有九曲亭 ，乃 东坡之所剙造，而 子由之所记焉。”

3、犹创作。

谓撰写文章或创作文艺作品。

鲁迅 《集外集拾遗补编·关于＜小说世界＞》：“新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。”

创造的核心和本质属性是什么

创造的核心和本质属性为：

创造性思维是产生出新颖、独特产品的思维过程，新颖主要是指不墨守陈规、破旧布新，是相对于历史而言的；独特主要指不同凡俗、别出心裁，是相对他人而言的。新颖、独特性是创造的基本特征，新颖、独特是相对于现有和已知、相对于他人而言的，创造具有相对性的本质。

创造的创新性、突破性、开拓性都是创造相对性本质的体现。创造是相对于常规和传统而言的，是相对于已有认知成果和现有产品而言的，创造本质上基于对原有局限的克服和突破，基于问题解决困难、障碍的克服，基于观点、观念、意识的突破。

创造性思维具有综合性特征。创造具有综合性的特征，创造的综合性是创造的一个基本特征。

创造性思维不是单纯运用一种思维形式、一种思维方法就能实现的，创造性思维需要综合运用人类已有的认识和实践成果，需要综合运用各种思维形态、思维方式和方法，创造性思维是多种思维形式、多种思维方式和方法的综合运用。从思维方法上来说，创造性思维是联想、想象、类比移植、抽象迁移等思维方法的综合应用；从创造性思维的基本形式上来说，它是直觉、灵感、顿悟等不同创造性思维形式的综合，创造的综合性是创造的一个基本特征。

创造和制造的区别？

一、指代不同

1、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。

2、制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。

二、出处不同

1、创造：鲁迅《集外集拾遗补编·关于小说世界》：“新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。”

2、制造：蒋子龙《开拓者》一：“工地上的节奏，紧张而又紊乱。有的地方人喊车鸣，人为地制造热烈的气氛。”

三、侧重点不同

1、创造：创造是一个开发过程。

2、制造：制造是一个生产过程。

什么是创造？

要说创造的定义就比较广泛了，生产是创造，种植是创造，科技是创造，节约成本也是种创造，等等。

但是，如何理解创造呢？

比如，生产，为什么生产是创造？首先，生产的过程属于劳动，我们都知道，劳动创造价值，生产出来的成品就是创造新品的。

然后种植当然也是劳动最光荣了，种植的如粮食，它实现的它价值，可以食用。或者花花草草等也是为了陶冶情操，那么当中创造的是生活价值。

那科技，就更不用说了，不断创造，才能不断进步，不断得到更大的利用价值。

最后，节约成本也是种“创造”？因为，节约成本实现了环保价值，循环利用的价值，都属于创造。

创造app是什么？

应该是创造家app，是一款将虚似家居置放在一切实际场景中的AR手机客户端运用。

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创造什么填上恰当词语？

创造价值，创造条件，创造辉煌。

词语：价值，条件，辉煌

创造例句

1、我们用勤劳和智慧创造美好的未来。

2、老师让我们在学习上充分发挥积极性和创造性。

3、充分发挥学生的积极性和创造性，是张老师教学的一大特点。

4、人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。

5、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

6、财富再多，如果不去创造，终究有一天会坐吃山空的。

7、老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚我们的手脚。