观察物体的正确方法

步骤/方式1

首先，我们在观察这个物体的时候，我们一定要注意从不同的角度去观察，不同的角度看到的物形状是不一样的。

步骤/方式2

其次，我们还需要从不同位置，充分的全面地去观察，这样我们才能更加正确地去了解清楚这个物体的特点。

步骤/方式3

然后我们在观察这个物体的时候，我们要从上面看到下面，从左边看到右边，从很多角度去观察才可以。

步骤/方式4

最后，我们还需要从正面向侧面观察，这样我们才能观察的更加清楚，还要注意观察这个物体的高度。

延伸阅读

观察物体会产生近什么远什么

观察物体时，会给人以：近大运小的感觉。这倒不是物体真的变大和变小的缘故。这是由于人眼观察物体时，视角的改变造成的。

正如俗话说：一叶障目，不见林。

离人眼近时，视角很小，故只见叶，取开树叶，视角增大，视野宽广阔，故可见林。视角增大。成在视网膜上的像必然减小。所以觉得近大远小。

四年级数学下册观察物体顺口溜

1从不同角度观察同一物体，所看到物体形状一般是不同的2观察物体时，要抓住物体特征来判断3观察长方体某一面，看到可能是长方形或正方形，观察正方形某一面，看到都是正方形4观察圆柱体，看到可能是长方形或圆形，观察球体，看到的都是球形。

观察物体的诀窍

步骤/方式1

1.从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；

步骤/方式2

2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。

步骤/方式3

3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，看到的都是正方形

二年级观察物体口诀

1、站不同位置，看到不同面。试试看，一次最多看三面。

这是很多孩子容易忽视的地方。也就是说，我们站在不同的方位去观察，我们总能看到不同物体的不同一面。可以让孩子尝试一下，不管怎么找角度去看，我们一次最多也只能看到物体的三个各不相同的平面。

2、看多面，都相邻，永远都看不到相对面。

当我们观察物理的时候，会发现，我们看到两个及以上平面的时候，这些面都是相邻在一起的，而彼此对立的两个面我们是不能同时看到的。

3、正确辨位有三种，上面、正面和侧面。视线要垂直。

想要观察物体，最好的位置是物体的上面、正面和侧面，可以看得更全。而且，观察的时候，我们的视线要和物体的表面呈90度垂直。如果不是垂直的角度，那么我们看到的角度可能在我们视野里就会有偏差。比如长方体的各个角都是90度，如果你是侧下方看这个长方体，就会感觉有个角不是直角，这就是视觉给你的欺骗。

4、左面和右面，正面和后面，位置都相反。

在观察物体的题目中，经常会让我们找到物体相对的一面。其实我们只要记住，左面和右面是相对立的面，而前面和后面，以及上面和下面都是对立面，那么我们再去找对立面的时候就好找了。

5、一个物体怎么看，形状都一样。

如果是同一个物体的时候，我们从不同的位置去观察它，我们看到的形状是一样的。比如说正方体，我们从哪个位置看，它在我们眼里都是正方体。

观察物体有哪些知识点

1．结合观察、操作、想象、推理等活动过程，辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状，并画出相应的平面图形；能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形确定立体图形的样子，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。　　

2．结合具体情境、照片或画面，借助画图、操作等活动感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，积累观察物体的经验。 　　

3．在观察物体的过程中，初步养成乐于思考、勇于质疑、言出有据等良好品质。

观察物体的方法

步骤/方式1

1、根据观察者的位置，抓住被观察物体各部位的特征进行判断，重点区分从左、右两侧看到的形状，从这两侧看到的形状基本相同时主要看朝向。

步骤/方式2

2、要分辨出观察者看到的是什么图形，关键是弄清楚观察者所处的位置，然后从观察者的角度去观察。物体的正面、侧面和上面是相对于观察者来说的。

步骤/方式3

3、从正面和侧面观察物体时，眼睛一定要和物体在同一平面上。