观察记录表表格在电脑上怎么做
方法/步骤
1/6分步阅读
第一步，首先打开Excel 表格软件，绘制一个表格轮廓。
2/6
第二步，然后在表格的最上端写上“观察日记表格”的标题。
3/6
第三步，接着在表格里填写记录人及班级信息。
4/6
第四步，再填写观察植物信息。
5/6
第五步，然后在表格内填写表格抬头文字内容。
6/6
第六步，最后填写观察到植物的信息和图片信息。
延伸阅读
幼儿行为偏异观察记录表,怎么写
举例如下：
一、基本情况 亲子班级：XX班 儿童年龄：X岁 儿童总人数及男女人数：总XX人 X男X女 观察日期：X月X号 活动起止时间：X:00——XX:XX 活动主题:亲子阅读活动
二、观察记录内容 XX点 活动主题： 基本流程（和一名男孩的行为变现）： 家长。
三角梅观察记录表如何填写
第一步、准备一张卡片，先用笔在上面画出相应的格子；
第二步、写上植物的名称、分类、生长环境，还可以写一些有关形态的描绘，要特别注意花、果，特别对花的各部分特征要描写清楚；
第三步、写上对土壤以及施肥的要求；
第四步、写上浇水的时间和浇水的量，写上植物摆放的位置，光照条件等；
第五步、写上一些注意事项，防虫害预防措施等；
第六步、把写好的卡片背面贴上双面胶粘在对应的花盆侧面即可。
三年级观察小兔子记录表怎么写
三年级观察小兔子记录表可以这样写：首先写明你要观察的是什么小动物。其次每天观察它的饮食，厕所，睡觉规律。有的动物有脱毛和蜕皮的习性，也需要记录下来。然后它们的脾气性格，见到生人和熟人的不同态度和反应。
最后长时间后对比它们的生长情况就好了。记得日期和天气也需要记录。
一周观察记录表怎么写
一名中班幼儿的一周观察记录这样写：周一，李晓阳小朋友来咱们班里啦，他今年刚转入我们班级里的。这一天他比较安静，只是用眼睛看着旁边小朋友玩，基本上没有说话，好像有点孤独的感觉，老师和保育员阿姨主动的跟他交流，他也只是点点头。
第二天，第三天的时候，老师组织了一些游戏活动。李晓阳老师主动邀请他一起玩，他也参与啦，在活动中李小阳的脸上开始露出笑脸来了
一种植物观察记录表
观察记录区
1、植物名称
2、生长地点
3、当地气候特点 气温： 度 湿度： 土壤的水分： 阳光：阴、雨、晴天 施肥： 个月 次
4、植物的哪些特点适合在上述的环境生存 根：泥土里 茎：根上 叶：茎上
5、我的结论或感想 资料展示区 （在观察中，你也许拍摄了植物的图片或者查找过相关的资料，你可以在此粘贴图片或者收集来的文字资料等，它们将成为你交流展示的重要依据）
科学五年级上册做一个生态瓶怎么写生态瓶观察记录表
生态瓶观察记录 1 1月21日 星期二 天气 晴 太阳很好 今天早晨，我看到了小鱼和水藻相处得很融洽。
小鱼在水里自由自在地游着。“呀！”我惊叹道，这些螺蛳生下了好多小螺蛳数了数一共有四个，它们依次排开，浮在水面上，还有两颗大螺蛳紧紧地粘在了一起，一颗小螺蛳挤在两颗大螺蛳的中间。我又仔细凑过去一看，看上去懒洋洋一动也不动的螺蛳竟然在一点一点缓慢地移动着，触角越伸越长，越来越长，壳也不时地跟着触角舞动着，渐渐地，渐渐地只见螺蛳的吸盘也舒展了开来，好似一条漂亮的“公主裙”。下午3点，我又观察起我的“生态瓶”，看看和上午有什么变化。我又发现瓶子里的小螺蛳原来是漂在水面上的，现在吸在了瓶子上，还长出了触角，小螺蛳的壳就像大米似的。我再看了看土壤里还有没有什么“新玩意”，我看见了土壤里还有几颗雨花石，一共有2颗，一颗是红色的有灰色条纹，第二颗是透明呈乳白色，像刚从奶牛身上挤下的鲜奶似的。再来观察观察那带有清香，颜色翠绿的海藻，我发现海藻的叶子有一两根在一颗螺蛳的头上，还有一根在另一颗小螺蛳的头上，希望明天生态瓶里的这些小螺蛳快快长大，长成大螺蛳，原大螺蛳们多生些小螺师，让这个生态瓶越来越热闹，繁华！ 生态瓶观察记录2 1月25日 星期六 天气 晴 阳光明媚随着时间在不断地流失，再看生态瓶跟以前比就觉得丰富了许多。今天生态瓶的变化出乎我的意料，水藻长大了。前几天还是小水藻今天就长到了7厘米高，好神奇。但是小鱼还没长大。下午，我立马跑到生态瓶前去观察小鱼，只见一只调皮的小鱼把两三颗沙子含在嘴里，一下子又吐出来。然后又连续重复做了几次这个举动。过了一会儿，它开始往上游，把嘴靠到瓶子边上，围着瓶子边转了一圈，然后又往下游。中午，我又像往常一样，蹲在生态瓶前观察小鱼。只见小鱼不是那么生龙活虎了，它们一边悠闲的吐着泡泡，一边慢腾腾的游着，在水藻上面吸来吸去，好像在吃水藻，它把水藻表面上的一些微小的，白色的微生物吸进嘴里，然后吐了几个泡泡，围着水藻转了几圈，把一些细沙含在嘴里，又吐出来。我用手指轻轻的点了一下生态瓶，小鱼们像接到警报一样，马上快速地绕着瓶子游动了两三秒，然后又渐渐慢了下来。生态瓶观察记录3 1月29日星期三 天气 晴 阳光灿烂 今天，我也像往常一样观察生态瓶。水藻在水中好像是一位德高望重的老爷爷，穿着深绿色的上衣，笑呵呵的站在沙滩上。这几条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹。它长的很结实，肚子圆滚滚的，嘴巴不停的一张一合，还不时地吐出一串串的水泡泡。活蹦乱跳的小鱼们佛是一个个真烂漫的小姑娘，在沙滩上蹦蹦跳跳，一会儿又是像再跟水藻爷爷撒娇似的。 小鱼们上游过来，围着石头团团转，陌生的盯着石头，投以好奇的目光。而且，时不时还用尾巴去拍，当尾巴碰着石头时，它们好像受了条件反射的影响似的，嗖的一下又收了回来。看到小鱼们小心翼翼的样子，我哈哈大笑起来。但是，聪明的小鱼们渐渐的，发现没有什么危险，就又放开胆子蹭着石头玩耍起来。精神十足的它们摆着尾巴，有时还猛地跃出水面，漏出雪白的肚皮，落下来又溅起了朵朵晶莹剔透的水花。生态瓶观察记录4 2月5日 星期三 天气 晴 太阳很好 每天我都要看看生态瓶。看着小鱼在水中自由自在的、水草绿油油的，我心里特别舒服。这几天一直去拜年，我已经有几天没去看生态瓶了——生态瓶中的小鱼们应该还好吧。一回到家，我便直冲阳台 ,一股臭气扑鼻而来,“啊！我的生态瓶!”我急忙奔过去,还好还好,生态瓶里水草依旧美丽,小鱼依旧活泼可爱!小鱼儿在叶子底下畅游着,时而吹起泡泡,时而露出水面,这几天它们都长胖了呢。可是，不对呀！怎么少了两条,它们会躲在哪里呢？我在生态瓶里寻找着它们,在水草下发现了它们的尸体,真可惜呀！我赶紧把它们捞出来,以免影响水质。然后我重新换了水,等待着下一次的观察。不知不觉中，我观察生态瓶已有10来天了。如今的生态瓶,已是小鱼的家园、水草的天堂了，远远望去这生态瓶里面绿意盎然。生态瓶观察记录 2月9日 星期日 天气 晴 阳光明媚 今天早晨，我像往常一样去观察生态瓶。看见了小鱼又在水里游来游去，嘴里不是还吐着泡泡。有两只小鱼像在“谈恋爱”卿卿我我，黑色斑纹的鱼绕着晶莹剔透的鱼游过来游过去。晶莹剔透的鱼也时不时地用嘴“舔”着黑色斑纹的鱼。它们在水藻的衬托下，可美丽了！下午，我便仔仔细细地观察起生态瓶，我发现大螺蛳全部都吸在了瓶子的边上，有一颗甚至快要爬出来了，再来说小螺蛳，小螺蛳已经比昨天长大许多了，壳上的花纹变深了许多，不是浅浅的花纹了，它们还依然紧紧地依畏在大螺蛳旁。还有一颗小螺蛳长得比其它小螺蛳大得多，有大螺蛳的一半了，我还发现小的螺蛳触角比较明显，我又摸了一下，小螺蛳的身体比大螺蛳软多了，而且大螺蛳的身上有像手指甲那样的东西，小螺蛳却没有这种东西，身体的颜色也不一样，小螺蛳身体是米黄色的，大螺蛳身体的颜色是浅黑色的。渐渐地小螺蛳好像没什么动静了。安安静静地趴在塑料瓶上。过了一会儿，我看见了小螺蛳的触须在塑料瓶上微微的摆动着，像在朝我打招呼。再看看水藻。它的底部的叶子少了许多，看来小鱼还挺喜欢水藻的嘛！我发现那株水藻的根基在土里扎了很深，很牢固了，它的根须越来越长了，它贪婪地吸吮着生态瓶里的水，它的叶子新长的部分像几根针似的露在瓶子外面，闻一闻，葱的原来那股清香依然存在。啊！生态瓶，好一个多彩的世界。它让我感受到了大自然的的魅力，还让我知道了动物世界的奇妙！
幼儿园植物生长观察记录表怎么写
1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。 活动准备： 1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。 2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。 活动过程： 1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？” 幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。 “你们栽过草莓吗？是怎样栽的？” “瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点： （1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。 （2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。 “瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。 活动延伸： 引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。 教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
活动观察记录表怎么填写
以植物为例以植物观察为例
1、植物观察记录表由很多部分组成。如植物名称、生长地点。
当地气候特点：气温、度、湿度；
土壤的水分；
阳光：阴、雨、晴天
施肥：天/次
2、植物的哪些特点适合在上述的环境生存
根：泥土里；
茎：根上；
叶：茎上；
3、观察者的结论或感想
